Як прати труси в поході? Сучасні діти: знайди 10 відмінностей
Чому сьогоднішніх дітей не можна бити і взагалі треба виховувати по-іншому
“Стань у куток!” — говорив сучасному татові його тато, і хлопчисько приречено крокував в кут, думаючи про те, що більше так не буде. “Стань у куток!” — каже тепер цей тато свого сина і чує у відповідь: “Не встану!”. Чому не працюють звичні методи впливу і покарання дітей – і чим вони відрізняються від нас у дитинстві?
Діалог у магазині електроніки:
— А як це підключається?
— В інструкції все написано.
— Ну ось я читаю і взагалі не розумію!
— У вас вдома діти є?
— Є, онук, 5 років.
— Віддайте йому, він підключить.
— Так він читати ще не вміє!
— А йому і не треба. Він так подумає.
Ми і наші діти — це люди з різних світів. З зовсім різних світів.
“Подумаєш, здивував!” — скажете ви. “Нинішня молодь звикла до розкоші, вона відрізняється поганими манерами, зневажає авторитети, не поважає старших, діти сперечаються з дорослими, жадібно ковтають їжу, переводять вчителів”, — згадають деякі цитату Сократа, якій двадцять п’ять століть.
Я не претендую на роль людини, який першим побачив проблему батьків і дітей. Але все-таки…
“Я з тобою не розмовляю!” — говорила сучасної мамі її мама, і дочка переживала, придумувала, що треба зробити, щоб мама заговорила, ходила навколо мами колами.
“Я з тобою не розмовляю!” — каже тепер ця мама своєї дочки, і та спокійно і навіть з радістю йде в свою кімнату і закриває двері.
“Не вийдеш гуляти, поки не помиєш посуд!” — говорила сучасної мамі її мама, і дочка втекла на кухню, тому що на вулиці її чекали друзі, які вже поділилися на козаків і розбійників, і розбійникам не вистачало тільки її, дочки.
“Не вийдеш гуляти, поки не помиєш посуд!” — каже тепер ця мама своїй доньці, і та пише ВКонтакте “я не вийду” і починає довгу бесіду з такою ж жертвою маминого свавілля з Владивостока.
І так далі.
Чому дітей у XXI столітті треба виховувати по-іншому
Діти, яких ми зараз виховуємо, відрізняються від всіх попередніх поколінь, як інопланетянин від жителя Землі. Я не знаю, як виглядає інопланетянин, але, безсумнівно, він володіє технологіями, якими не володіємо ми, і говорить на іншій мові.
Різниця між нами і нашими дітьми величезна. Вони народилися і ростуть в світі, що має дуже мало спільного з тим світом, в якому росли ми.
Тому виховувати їх старими традиційними методами за принципом “мене так виховували, і нічого, людиною виріс” — все одно, що годувати кобилу, яка запряжена у віз, в той час як всі, хто повинен був сидіти в тій возі, відлетіли на літаку.
Поки ми годуємо кобилу, наші діти летять на літаку, який не пройшов нашого техобслуговування, не завантажений бортовим харчуванням, не оснащений засобами безпеки. І хто за штурвалом — ми не дізналися. Нам ніколи було. Ми в цей час годували кобилу.
Ми змирилися з тим, що у нас не вийде “як у мами” отримати безкоштовну освіту і гарантовану середню зарплату, що безповоротно зникли черзі на безкоштовне житло і профспілкові путівки в санаторій. Ми звикли до того, що не треба запасати двухкопеечную монетку для телефону-автомата, навчилися користуватися пластиковими банківськими картками та здійснювати покупки, не виходячи з дому.
Ми забули, що білизну треба відбілювати шляхом кип’ятіння у цинковій баку з додаванням канцелярського клею, а канали телевізора можна перемикати пассатижами.
А ось формулу “мене так виховували, і нічого, виріс” ми забувати вперто не хочемо. А треба.
Якщо ви батько, який впевнений в тому, що сучасної дитини можна виховувати так, як виховували нас з вами, то ви піддалися головному омани батьків XXI століття: діти — і в XXI столітті діти.
Чому ж вони від нас так сильно відрізняються?
Тривожні батьки, які хочуть захистити тебе всяку ціну
Наші діти відрізняються від нас… батьками. Сьогоднішні мами і тата в більшості своїй — те саме покоління 90-х. Це люди, які першими в історії країни побачили, як помирають від передозування наркотиками їх однокласники. Першими вивчили слово “кіднепінг”. Першими почали вчитися у вузах за гроші.
Вони побачили у всій красі виворіт кращого зі світів і тому хочуть захистити від усього поганого своїх дітей. Будь-якою ціною. Звідси — гіперопіка, яка дуже заважає нашим дітям розвиватися.
Діти попередніх поколінь у п’ять років виходили грати в дворову пісочницю, а мами дивилися на них з вікон. Там, в пісочниці, був свій світ. Там ти сварився з сусідським хлопчиком, який забрав у тебе лопатку, і змушений був вирішувати проблему. Сам — бо мама з вікна не бачить, у кого лопатка, і не може втрутитися в процес встановлення справедливості. Тому ти вже п’ять років навчаєшся того, що в дорослому світі називають комунікацією.
Сучасний дитина перебуває під невсипущим контролем мами (тата, няні, бабусі, гувернантки) цілодобово, і всі питання з лопатками, гойдалками та іншим вирішують за нього дорослі люди. Яка вже тут комунікація!
Дітям попередніх поколінь 1 вересня в першому класі показували дорогу до школи. А вже зі школи вони йшли самі. Сучасної дитини батьки супроводжують до школи і назад кілька років. Іноді — всі 11, тому що школа знаходиться на іншому кінці міста, а та, що в пішій доступності, не влаштовує батьків. В результаті сучасна дитина часто не вміє орієнтуватися у власному мікрорайоні.
Дітей попередніх поколінь виховували батьки, які працювали з дев’ятої до шостої, з двома вихідними днями і щорічним відпусткою. Винятки, звісно, були. Але в основному це були батьки, які точно знали, що не залишаться без роботи, влітку поїдуть у Крим або підуть у похід на байдарках, що їх дитина, закінчивши школу, надійде вчитися у внз або ПТУ і теж не залишиться без роботи. Іншими словами, діти бачили вдома дорослих, впевнених у світлому майбутньому.
Сучасні діти ростуть у сім’ях, де рівень тривожності зашкалює. Вони живуть під дамоклевим мечем “а раптом”. А раптом нічим буде виплачувати іпотеку. А раптом не дадуть зарплату. А раптом звільнять. А раптом, а раптом, а раптом… У них у свідомості не формується позитивний образ дорослого світу, їм страшно дорослішати, вони не хочуть позбавлятися нинішньої безтурботного життя, щоб натомість отримати одні проблеми, випробування і труднощі, які треба нескінченно долати.
І зовсім не вчать самостійності
Вони менш самостійні і не вміють приймати рішення. Багато чого з того, що здавалося нам очевидним, для них — таємниця за сімома печатками.
Колись, у минулому житті, я, вчителька, водила своїх хлопців у водні походи по алтайським річках. Це були чудові часи! Підлітки з 90-х (батьки нинішніх дітей) вчилися долати труднощі і по-справжньому дружити, набували дуже корисні для життя навички — від уміння зібрати рюкзак і мити свою чашку до розведення багаття під проливним дощем і командування екіпажем в шість чоловік.
Через 20 років я вирішила повернутися на Алтай зі своїми новими учнями, дітьми XXI століття.
Це було непросто. Виявилося, що ні один з дванадцяти хлопців, наймолодшому з яких було 13 років, не вміє, наприклад, чистити картоплю. Про те, щоб нарубати дрова і розпалити багаття, можна навіть не згадувати. Але все це були квіточки. Справжня драма розігралася на п’ятий день походу, коли у дівчат закінчилися, вибачте за прозу життя, чисті труси.
І якщо про те, що картоплю треба чистити ножем, а дрова для багаття – рубати сокирою, вони хоча б з чуток, але знали, то ситуація з трусами стала справжньою трагедією. Спосіб зробити їх чистими дівчата XXI століття знають один: шляхом закладки трусів в пральну машинку-автомат.
І вони не вредничали. Для них це насправді було трагедією, кінцем світу. Не можу передати вам диво — ні, здивування! — чотирнадцятирічних дівчат в той момент, коли вони дізналися, що питання вирішується з допомогою господарського мила (існування якого теж стало відкриттям), води з озера і власних рук.
Я розповідаю цю історію не для того, щоб всі зараз всплеснули руками і заохали на тему “ми такими не були”. Я хочу донести одну дуже просту річ. Оскільки наші діти живуть у зовсім іншому світі, який сильно відрізняється від світу, в якому жили ми, вони просто не вміють багато з того, що вміли ми з вами і навіть їхні старші брати і сестри. Їх ніхто не навчив!
Діти перегодовані інформацією
Чим ще наші діти відрізняються від нас з вами? При колишньої швидкості фізіологічного дорослішання (природу не обдуриш, їй все одно, чи є у нас інтернет, ми можемо приділяти дитині час чи ні) збільшився потік інформації незрівнянно. Мозок завантажується негативною і позитивною інформацією, а переробляти цю інформацію (на рівні емоцій, сприйняття, аналітики, знань, розуміння) не встигає.
Що станеться з нашим шлунком, наприклад, якщо ми об’їлися, і не просто об’їлися, а пхали в себе все без розбору? Одне — щоб спробувати, інша — тому що смачно, третє — тому що всі їдять. До того ж у нас ще насильно дещо впихнули. Почнеться процес зворотного перистальтики, тобто просто, вибачте, блювання.
Що і відбувається сьогодні з нашими дітьми. Ця зворотна перистальтика проявляється у вигляді емоцій, психів, поведінки, які здаються нам неправильними.
Завдяки інтернету те, що викликає у них інтерес, вони дізнаються не тоді, коли батьки вирішать, що вже можна, а коли захочуть: ще не навчившись вибирати інформацію, перевіряти її, фільтрувати джерела, тобто часто отримуючи збочені уявлення про життя. В інтернеті є відповіді на всі питання, і не треба питати маму, звідки беруться діти і що таке секс.
Реклама
І змушена постійно захищатися
Наші діти живуть у дуже агресивному світі, набагато більш агресивний, ніж той, в якому жили ми. Сім’я, школа, вулиця — скрізь агресивне середовище. Батьки кричать і погрожують. Вчителі і вихователі кричать і погрожують. Ровесники кричать і погрожують. Кондуктори кричать і погрожують. Охоронці в торгових центрах кричать і погрожують. Чужі мами кричать і погрожують. А ще висаджують з автобусів, виганяють з торгових центрів, зі спортивних майданчиків і так далі. Агресія в телевізорі, в інтернеті, в іграшках.
Кожна дитина сьогодні — справжня або потенційна жертва агресії. Наші діти живуть на війні. Що робить жертва? Вона озброюється і починає захищатися. Або, якщо сил у неї недостатньо, опускає руки і покірно чекає своєї долі.
Ви помічали, що навіть невинне зауваження наші діти сприймають як наїзд? Що у відповідь на саму звичайну прохання вони починають активно чинити опір? Така реакція — наочне підтвердження того, що вони включають захист навіть там, де немає небезпеки, і принцип “найкращий захист — це напад” засвоюють рано і міцно.
Перевантажені навчанням
Сучасні діти — це перше покоління дітей, що випробовує такі колосальні навантаження. “Драмгурток, кружок по фото…”, оспівані Агнією Барто в 1934 році, — дитячий лепет в порівнянні з китайським (іспанським, французьким, німецьким і, звичайно, англійською) мовою, робототехнікою, самбо, плаванням, скорочитанням, ментальної арифметикою, школою лідерства і бізнесу, модельної школою, “Ералашем”, фігурним катанням, художньою студією і репетиторами з усіх предметів. Причому часто — всім цим, разом узятим. З двох років.
Сучасний дитина навряд чи зустріне, як героїня Барто, Марію Марківну, яка скаже: “Вибирай собі, друже, один який-небудь гурток”. Тому що сучасна Марія Марківна запитає, чому він, дитина, вчора не був на элективном курсі і заняттях з підготовки до ЄДІ.
Сучасна освіта розвиває пам’ять, а не логічне або абстрактне мислення. Як би не старалися розробники ЄДІ, скільки би змін не вносили вони в контрольно-вимірювальні матеріали, іспит залишається тестовим. Отже, і навчання ведеться саме в цьому ключі. Діти не вчаться вибудовувати причинно-наслідкові зв’язки, у них не формуються аналітичні навички.
Додайте до цього складність домашніх завдань, які неможливо виконати самостійно. Хто з нас не готував презентації для свого першокласника? Зайдіть в будь-дитячий садок на виставку “Золота осінь” — чи багато там чисто дитячих робіт?
І не вміють співпереживати
У сучасних дітей великі проблеми з комунікацією. І справа не тільки в мамі, яка розбирається з лопаткою. Справа в тому, що вони спілкуються в основному за допомогою гаджетів. Нам з вами ніколи не прийшло б в голову писати лист однокласнику, правда? Наші діти пишуть.
Середньостатистична дитина сьогодні бере участь у мережі ВКонтакте у бесідах: однокласників з класним керівником, однокласників без класного керівника, однокласниць-дівчаток (хлопчиків), спортивної команди з тренером, спортивної команди без тренера, хлопців з свого двору і так далі. Стільки ж груп в Вайбере і Вотсапе.
Зауважте — зараз йдеться лише про тих однолітків, з якими дитина зустрічається щодня! Але їм легше спілкуватися там, в гаджетах. І це не дивно. Тому що написати “ок”, вставити смайлик, вийти з бесіди — нескладно. В результаті в реальному житті спілкуватися, формулювати свої думки, відстоювати свою позицію вони не вміють. У тому числі в спілкуванні з нами, батьками.
У сучасних дітей проблеми з емоційністю. Її не вистачає. Багато з них не розуміють, що таке погано, боляче, страшно. Помер хом’ячок? Тато вранці тікає і купить такого ж, щоб син не засмучувався.
Те, що ми переживали 6-9 років, вони переживають значно пізніше — в 11-13, а це більш травматично. Вони прагматичні і, якщо хочете, цинічні. А ви спробуйте пограти в “стрілялки”, де чим більше ворогів перестріляв, тим ти більше молодець!
Сучасні діти мають, у порівнянні з попередніми поколіннями, загостреним почуттям власної гідності. І разом з цим деколи взагалі не мають почуття гідності того, хто поруч, чи це батьки або однокласники.
Занадто часто не звертають уваги
Сучасні діти відрізняються від тих, хто ходив по своїх дорогах кілька десятиліть тому, тим, що вони ходять по іншому дорожньому покриттю та іншого взуття. І те, і інше змушує їх рухатися набагато швидше, навіть стрімкіше, ніж рухалися всі попередні покоління.
Тому вони часто не звертають уваги на красивий ліс, який росте вздовж дороги, не здогадуються, що в лісі ростуть ягоди і є джерело, не бачать небезпек, не помічають кемпінгів, шпарять без віз через кордони, не встигають вивчити правила руху. Деякі з них, забувшись, проскакують потрібний пункт призначення. Інші не витримують темпу через нестачу пального, і тоді вони просто падають на узбіччі і відмовляються рухатися далі.
І живуть в світі подвійних стандартів
Сучасні діти ростуть в атмосфері нескінченних претензій до них всіх кому не лінь. А не лінь всім: батькам, вчителям, бабусям біля під’їзду, тьотям з Міністерства освіти, маминих подруг, дільничного лікаря, тренер у спортивній школі…
Вони всім повинні. Добре вчитися (а то батькам доведеться платити за вищу освіту), добре здати ЄДІ (а то впаде рейтинг школи), не носити рвані джинси і не голити віскі (бо жах, “що стане говорити княгиня Марія Олексіївна”), завойовувати медалі (тому що тренеру треба відзвітувати за медаль, а не за здоров’я дитини).
Сучасні діти ростуть в світі, де правда і брехня міняються місцями кожну секунду. Якщо пепсі-кола і чіпси шкідливі, чому їх продають в магазинах? Якщо ми живемо в великій країні, чому хворих дітей не лікують безкоштовно? Якщо американські мультики тупі і їх не можна дивитися, а можна дивитися хороші радянські, чому по телевізору показують те, що дивитися не можна, а що не можна — не показують?
Різні люди використовують сучасних дітей як засіб досягнення власних цілей. І захистити, підтримати, направити в потрібну сторону, іноді врятувати їх можуть тільки батьки. Якщо, звичайно, батьки зрозуміють, що колишні методи виховання сьогодні майже не працюють.
Сучасних дітей не можна бити.
Не можна принижувати їх порівняннями і надмірною опікою.
Їм не можна вселяти, що дорослий завжди правий.
З ними не працюють заборони.
Точніше, все це і раніше було не можна, але сьогодні особливо, тому що ресурсів, щоб справлятися з наслідками такого виховання, у сучасних дітей набагато менше, ніж у нас з вами.